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THE PRESIDENT: Good morning.

In recent days, we have seen shocking acts of violence in schools across our Nation. Laura and I are praying for the victims and their families, and we extend our sympathies to them and to the communities that have been devastated by these attacks.

I have asked Secretary of Education Spellings and Attorney General Gonzales to host a conference on school safety this Tuesday. We will bring together teachers, parents, students, administrators, law enforcement officials, and other experts to discuss the best ways to keep violence out of our schools. Our goal is clear: Children and teachers should never fear for their safety when they enter a classroom.

As we work to keep our classrooms safe, we must also ensure that the children studying there get a good education. I believe every child can learn. So when I came to Washington, I worked with Republicans and Democrats to pass the No Child Left Behind Act, and I was proud to sign it into law. The theory behind this law is straightforward: We expect every school in America to teach every student to read, write, add, and subtract.

We are measuring progress, and giving parents the information they need to hold their schools accountable. Local schools remain under local control. The federal government is asking for demonstrated results in exchange for the money we send from Washington. Thanks to this good law, we are leaving behind the days when schools just shuffled children from grade to grade, whether they learned anything or not.

Earlier this week, I visited the Department of Education, where I was briefed on our progress under the No Child Left Behind Act. The most recent national tests show encouraging results. In reading, nine-year olds have made larger gains in the past five years than at any point in the previous 28 years. In math, nine-year olds and 13-year olds earned the highest scores in the history of the test. In both reading and math, African-American and Hispanic students are scoring higher, and they are beginning to close the achievement gap with their white peers.

The No Child Left Behind Act also gives parents more options. If your child's school consistently fails to show progress, you can get free intensive tutoring for your child, or transfer your child to a better public school. By shining a spotlight on schools that are not performing, and offering parents and children a way out, the No Child Left Behind Act is ushering in a new era of accountability and choice. And this is putting America's children on the path to a better life.

The No Child Left Behind Act has brought good progress, yet we still have a lot of work to do. So I will be talking more about education in the coming months, especially as we discuss the reauthorization of this law next year. I will focus on three areas where we can improve. First, we must improve teacher quality, so that every child has an excellent teacher. Second, we must give more options to parents whose children are trapped in struggling schools. And third, we need to bring the same high standards and accountability of the No Child Left Behind Act to our high schools, so that every high school graduate has the tools he or she needs to go to college and to get a good-paying job.

When we set expectations high, America's children will rise to meet them. And by helping our children succeed, we're creating a brighter future for them and for our Nation.

Thank you for listening. For Immediate Release, Office of the Press Secretary, October 7, 2006

Technorati Tags: President Bush and White House radio address or Secretary of Education Spellings and Attorney General Gonzales or classrooms and No Child Left Behind Act or Department of Education and children or high schools and PODCAST

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Discurso Radial del Presidente a la Nación 10/07/06

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Buenos Días. En días pasados hemos visto actos de violencia horrorosos en las escuelas de nuestra Nación. Laura y yo estamos rezando por las víctimas y sus familias - y les extendemos nuestras condolencias a ellos y a las comunidades que han sido devastadas por estos ataques.

He pedido a la Secretaria de Educación Spellings y al Procurador General Gonzáles que patrocinen una conferencia este martes sobre la seguridad en las escuelas. Reuniremos a maestros, padres, alumnos, administradores, autoridades judiciales y policiales y otros expertos, para discutir las mejores maneras de mantener a la violencia fuera de nuestras escuelas. Nuestra meta es clara: los niños y los maestros nunca deben temer por su seguridad al entrar a una sala de clase.

Mientras nos esforzamos por mantener seguras nuestras salas de clase, también debemos asegurar que los niños que allí estudian reciban una buena educación. Yo considero que todo niño puede aprender. Por lo tanto, cuando vine a Washington, trabajé con Republicanos y Demócratas para aprobar la Ley Ningún Niño se Quede Atrás - y me enorgullecí al sancionarla. La teoría detrás de esta ley es muy sencilla: esperamos que todas las escuelas en Estados Unidos enseñen a todos los alumnos a leer, escribir, sumar y restar. Estamos midiendo progreso y dando a los padres la información que necesitan para responsabilizar a sus escuelas. Las escuelas locales permanecen bajo control local. El gobierno federal está pidiendo resultados demostrados a cambio del dinero que enviamos desde Washington. Gracias a esta buena ley, estamos dejando atrás los días en que las escuelas simplemente pasaban a los niños de grado en grado - sin importar si aprendían algo o no.

A principios de esta semana visité el Departamento de Educación donde fui informado de nuestro progreso bajo la Ley Ningún Niño Se Quede Atrás. Las pruebas nacionales más recientes muestran resultados alentadores. En la lectura, los niños de nueve años de edad han logrado mayores adelantos en los últimos cinco años que en cualquier momento de los 28 años anteriores. En matemáticas, los niños de nueve y trece años obtuvieron los resultados más altos en la historia de la prueba. En lectura como en matemáticas, los alumnos afro-americanos e hispanos están obteniendo puntajes más elevados - y comienzan a cerrar la brecha de logros con sus contemporáneos blancos.

La Ley Ningún Niño Se Quede Atrás también ofrece más opciones a los padres.

Si la escuela de su niño consistentemente no muestra progreso, usted puede recibir enseñanza individual intensiva gratis para su niño - o transferir a su niño a una escuela pública mejor. Al enfocar a las escuelas que no se están desempeñando, y ofreciéndoles a los padres y a los niños una salida, la Ley Ningún Niño se Quede Atrás está marcando el comienzo de una nueva era de responsabilidad y elección. Y esto está poniendo a los niños estadounidenses en el camino hacia una mejor vida.

La Ley Ningún Niño Se Quede Atrás ha traído buen progreso - sin embargo tenemos mucho trabajo por delante. Por lo tanto en los próximos meses estaré hablando más sobre la educación - especialmente al discutir la re- autorización de esta ley el próximo año. Me concentraré en tres áreas donde podemos mejorar. Primero, debemos mejorar la calidad de los maestros, para que todo niño tenga un maestro excelente. Segundo, debemos dar más opciones a los padres cuyos hijos están atrapados en escuelas con dificultades. Y tercero, necesitamos traer las mismas normas elevadas y la responsabilidad de la Ley Ningún Niño Se Quede Atrás a nuestras escuelas secundarias - para que todo graduado de secundaria tenga las herramientas que él o ella necesite para ir a la universidad y para encontrar un trabajo que pague bien.

Cuando fijemos expectativas elevadas, los niños de Estados Unidos las alcanzarán. Y al ayudar a los niños a tener éxito, creamos un futuro más prometedor para ellos y para nuestra Nación.

Gracias por escuchar.

Para su publicación inmediata, Oficina del Secretario de Prensa, 7 de octubre de 2006

Etiquetas De Technorati: Discurso Radial del Presidente a la Nación, y Presidente Bush, o Secretaria de la educación y Procurador General de la República Gonzales, o violencia en escuelas, o Ningún niño se fue detrás de acto y Departamento de la educación o escuela pública y niños

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